Ilaria Andriolo

Psicologa, Psicoterapeuta

Sono Ilaria Andriolo, psicologa, psicoterapeuta e facilitatrice in mindfulness.
Sostengo le persone in nuove possibilità di narrazione e riflessione delle proprie difficoltà, affiancandole in un percorso di ricerca del proprio star bene.
Insieme possiamo:

Di cosa mi occupo

 
Sostegno psicologico per adulti

Il sostegno psicologico è un percorso che offre supporto alla persona che sta andando incontro ad un momento di difficoltà personale. All’interno dei colloqui viene dato spazio alla persona di esprimersi e si cerca insieme di ri-attivare e ri-scoprire le proprie risorse personali, in uno spazio di comprensione e accettazione.

Consulenze online.

Ti trovi distante da Vicenza o da Thiene? È possibile scegliere di intraprendere il percorso di sostegno psicologico anche a distanza.

Percorsi di trattamento per bambini.

Nel corso della loro infanzia i bambini possono mostrare alcune difficoltà o sofferenze per le quali è importante offrire un supporto, sia a loro sia alle figure di riferimento. In tal senso, dopo un incontro conoscitivo con i genitori ed una comprensione delle difficoltà presenti, si potrà concordare un percorso che potrà coinvolgere il bambino, i genitori ed eventualmente gli insegnanti. Nel caso di difficoltà negli apprendimenti scolastici, o difficoltà attentive e d’iperattività, è possibile effettuare un percorso di valutazione, per comprendere ulteriormente le fatiche emergenti.

Come funziona?

È possibile prendere un appuntamento via telefono o e-mail. Una volta insieme valuteremo la richiesta e il tipo di percorso più utile. Ogni incontro ha una durata di 50 minuti e può essere svolto sia in presenza sia online. La frequenza degli incontri verrà valutata e concordata congiuntamente, anche se nella maggior parte delle situazioni è indicata una cadenza settimanale.

Costi

Trattandosi di una prestazione sanitaria la spesa è detraibile dalla dichiarazione dei redditi al 19%.

Dove ricevo

Vicenza – Viale Riviera Berica 39/b
Thiene

Il mio percorso di formazione e lavorativo

Mi sono laureata con lode in Psicologia clinico-dinamica presso l’Università degli Studi di Padova e ho conseguito l’abilitazione alla professione, iscrivendomi all’Albo A dell’Ordine degli Psicologi del Veneto (n.10617).
Ho acquisito il titolo di Facilitatore in Mindfulness presso Mindfulness Educators.
Ho ottenuto il titolo di Psicoterapeuta presso la Scuola di Psicoterapia ad orientamento Costruttivista CESIPc.
Ho approfondito la mia formazione pratica presso strutture di diagnosi, abilitazione e riabilitazione per l’età evolutiva, sia territoriali sia private.
Ho lavorato con diverse famiglie a livello domiciliare sia come psicologa sia come terapista con metodo ABA (Applied Behaviour Analysis).
Ho collaborato per alcuni anni con un presidio di riabilitazione svolgendo attività di trattamento in bambini con diverse diagnosi (ADHD, DSA, mutismo selettivo, autismo, disturbo d’ansia…), nonché percorsi di Parent e Teacher Training.
Parallelamente ho svolto e porto avanti tutt’ora l’attività in studio privato, affiancando sia adulti sia bambini in percorsi di consapevolezza ed elaborazione delle proprie difficoltà e sofferenze.

Il mio approccio

Negli anni di formazione presso la Scuola di Psicoterapia CESIPc ho avuto la possibilità di approfondire la Psicologia dei Costrutti Personali (PCP), elaborata da George Kelly.
Cosa ci racconta, in breve, la PCP?
La Psicologia dei Costrutti Personali parte dall’idea che ognuno di noi si muova nel mondo costantemente impegnato nel tentativo di dargli un senso. Ognuno lo fa nella sua personale ed unica maniera, costruendo quindi il proprio modo di vivere se stessi, gli altri e le relazioni.
L’invito di Kelly è quello di trascendere ciò che ci sembra ovvio e mettere in discussione il carattere di realtà che attribuiamo a ciò che pensiamo, abbracciando un atteggiamento inventivo e creativo: “ogni nostra attuale interpretazione dell’universo è suscettibile di modificazione o sostituzione”.
All’interno dei colloqui quindi il mio primo interesse è quello di iniziare un processo di comprensione dell’altro, di quel mondo complesso e speciale che la persona che ho davanti ha costruito nel corso del tempo e che ha scelto di condividere con me. Come lo faccio? Ascoltando, in un clima di non-giudizio ed accettazione.
Come si va avanti? Mettendoci un po’ alla volta in discussione, cercando chiavi di lettura e possibilità alternative che siano valide per noi e quindi percorribili. Con le parole di Kelly, “poiché l’individuo ha sempre a disposizione modalità alternative di costruzione, che può esplorare (se lo desidera), egli non è vittima né degli eventi contingenti né del proprio passato”